笛子的发声说明了什么物理现象

求物理探究实验响度与什么因素有关音色与什么因素有关俩问题
　　你观察到什么现象？教师演示实验。实验条件许可，也可让学生分组实验探究。生答：重敲时，音叉发声响度大，乒乓球被弹开的距离大，表明音叉振动的幅度大。师问：分析以上各实验现象，你可以得出什么结论呢？生答：上述各实验说明：发声体振动的幅度越大，响度越大。师：物理学中，我们。

物理题请解答
　　A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.装饰上美观些17.吹笛子发声主要是BA、笛子本身笛管振动发声B、笛子中空部分的空气柱振动发声C、吹笛子的演员本身发出的声音D、以上说法都不对18.下面关于声现象的配对中，正确的是ACDA.“闻其声，知其人。

教科版科学四上声音是怎样产生的教学设计及反思
　　把小纸片放在正在发音的扬声器上，观察现象并思考说明了什么问题。实验二、把敲响的音叉快速放入水中，观察现象并思考说明了什么问题。。④学生活动：举出日常生活中的物体发声时振动的事例，如：二胡、提琴等乐器的发声是靠弓和弦的相互摩擦产生振动发出声音的，笛子是靠管内的。

刮大风时为什么好像有鬼哭狼嚎的声音
　　这是一种物理现象，由于刮风时空气与地面、树叶、建筑物有摩擦便产生你听到的声音，有些建筑不一定是建筑，其它东西也可以的外形相对特殊，空气快速通过时会产生“特别”的声音，就像吹笛子一样。笛子是有人吹奏，通过中间6个奏音孔和前后各两个发音孔发出有一定节奏的声音。。

求物理探究实验响度与什么因素有关音色与什么因素有关俩问题
　　你观察到什么现象？教师演示实验。实验条件许可，也可让学生分组实验探究。生答：重敲时，音叉发声响度大，乒乓球被弹开的距离大，表明音叉振动的幅度大。师问：分析以上各实验现象，你可以得出什么结论呢？生答：上述各实验说明：发声体振动的幅度越大，响度越大。师：物理学中，我们。

声现象的概念跟公式有些详细答案
　　计算题1.1870米2.85米3.1500米解题说明：无阶段测试试卷名称：c2物理第三章声现象练习题1背景说明：试卷内容：第三章声现象练习题。我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音：A、音调不同；B、响度不同；C、音品不同；D、上述三项都不同。5、人看到。

请教物理题
　　探究物体发声时有什么特征？玻璃杯装上水，拿铅笔敲一下，你会看到水波荡漾，说明物体发声要振动.3.弦乐器的音调高低与弦的__长短___._松。5.在吹响笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调就越___低__选填“高”或“低”。6.射击场上练习射击的人常常带上一个防护。

人教版八年级上册物理声音的产生与传播教案
　　蟋蟀和其他一些昆虫发声也是由于振动。由学生列举一些奇特的发声现象：蝉、蚊子、笛子。机械唱片的简单原理。2、声音的传播2实验：在。这说明声速跟什么因素有关？15℃时空气中的声速为340m/s，25℃时空气中的声速为346m/s.说明声速跟介质的温度有关.问题2：声音在25℃。

刮大风时为什么好像有鬼哭狼嚎的声音
　　这是一种物理现象，由于刮风时空气与地面、树叶、建筑物有摩擦便产生你听到的声音，有些建筑不一定是建筑，其它东西也可以的外形相对特殊，空气快速通过时会产生“特别”的声音，就像吹笛子一样。笛子是有人吹奏，通过中间6个奏音孔和前后各两个发音孔发出有一定节奏的声音。。