吹笛子时手指按住不同的孔会发出不同的声音说明什么

为了探究声音是怎样产生的科学工作者做了以下几个实验能说明声音
　　①放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱，说明声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，不符合题意；②把正在发声的音叉接触水面，会看到有水花溅起，说明音叉发声是由音叉振动产生的，符合题意；③吹笛子时，手指按住不同的孔，笛子里面空气柱的。

小毛用一根吸管做了一个笛子在吸管上有五个孔其中一个是吹孔嘴
　　1吹笛子发出的声音，是由笛子内部空气柱振动产生的；用手指按住不同的孔，改变了里面空气柱的长度，从而改变了声音的音调.2如果在深夜吹笛，干扰别人的休息，笛声就属于噪声.故答案为：振动；音调；噪声.

在学习有趣的声现象时小明做了以下几个实验放在钟罩内的
　　1放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱，是因为空气越来越少.可以验证真空不能传声.2使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花是由于音叉振动造成的.所以可以证明物体振动发出声音.3吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，是因为笛。

为了探究声音产生的条件有人建议利用以下几个实验现象甲在钟罩内
　　声音的传播需要介质。乙：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的，能够说明声音产生的条件是物体振动。丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，是因为笛子中的空气柱发生振。

用一根吸管做笛子在吸管上有五个孔其中一个是吹孔嘴对着吹孔吹
　　振动；音调试题分析：声音是由物体的振动产生的，笛子口琴等管乐器产生的声音是由内部的空气柱振动产生的，短的空气柱振动的快，频率高，音调高，长的空气柱振动的慢，频率低，音调低.吹笛子发出的声音，是由笛子内部空气柱振动产生的；用手指按住不同的孔，改变了里面空气柱的长度，从而。

在学习有趣的声现象时小明做了以下几个实验放在真空罩里的
　　声音的传播就越难，推想后可得，无介质声音就不能传播，故①说明了声音传播的条件；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；溅起水花则说明音叉在振动，也就说明音叉发声靠振动；故②说明了声音发生的条件；③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。里面空气柱在震动发。

以下几个实验现象中能说明声音产生条件的实验现象是A放在钟罩
　　说明声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，不符合题意；B、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明音叉发声是由音叉振动产生的，符合题意；C、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，说明声音的音调和空气柱振动的频率有关.不符合题意；D、把正在发声的收音机。

在学习有趣的声现象时小明做了以下几个实验放在钟罩内的
　　声音的传播就越难，推想后可得，无介质声音就不能传播，故①说明了声音传播的条件；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；溅起水花则说明音叉在振动，也就说明音叉发声靠振动；故②说明了声音发生的条件；③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；说明频率不同，音调不同。

以下几个实验现象中能说明声音产生条件的实验现象是A放在钟罩内
　　说明声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，不符合题意；B、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明音叉发声是由音叉振动产生的，符合题意；C、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，说明声音的音调和空气柱振动的频率有关.不符合题意；D、测量声音传播速度为。

在学习有趣的声现象时小明做了以下几个实验放在钟罩内的
　　①放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时，听到的声音逐渐减弱，是因为真空不能传声.由此可知，声音的传播需要介质.吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，是因为笛子中的空气柱发生振动.故答案为：声音的传播需要介质；空气